Gamificacion sin Tecnología

Que?

Ethos Files es un juego de rol, es decir, un juego en el que los/as jugadores/as interpretan un personaje y tendrán que decidir cuáles son sus características, sus acciones y su personalidad. Aunque este juego está especialmente diseñado para ser utilizado en las asignaturas como física , también puede jugarse fuera del aula como cualquier otro juego de rol. En este juego el objetivo fundamental es que el alumnado pueda contar una historia de forma colectiva, dividido en grupos y diseñando un universo propio.

Como?

Para comenzar a jugar necesitaremos, en primer lugar, crear diversos grupos de juego en el aula. Al ser un juego narrativo donde cada participante interpreta un personaje, resulta importante que los grupos no sean excesivamente numerosos para poder darle a cada persona el tiempo suficiente para interpretar dicho personaje, interactuar con el resto e intervenir en la sesión. El número ideal de miembros del grupo es de 4 o 5 personas, donde una de ellas hará las funciones de directora de juego y el resto interpretarán personajes. Los grupos más numerosos, de 6 personas en adelante, resultan muy tediosos para sus miembros, dado que apenas tienen tiempo para intervenir y deben esperar su turno con mucha asiduidad, con lo que gran parte de la sesión la invierten en largas esperas. Además, los grupos más numerosos dificultan el desarrollo en profundidad de los personajes y los debates debido al escaso tiempo del que disponen por persona, así como a las distracciones que conllevan los largos periodos de espera. Una vez establecidos los grupos, deben decidir qué persona va a ser la directora de juego. La directora de juego, DJ en adelante, es la persona encargada de diseñar la aventura, plantear los retos, describir el escenario e interpretar a los personajes no jugadores (en adelante PNJ), que son aquellos personajes con los que van a interactuar los personajes jugadores (en adelante PJ), los protagonistas de la historia interpretados por el resto del grupo.

Materiales

 Hojas de personaje. Cada PJ se verá reflejado en su hoja de personaje. Es importante imprimir estas hojas y rellenarlas con cuidado antes de empezar a jugar. Más adelante explicaremos cómo hacerlo.

 Set de cuatro dados Fate o Fudge. Son dados de seis caras que tienen dos caras marcadas con un “+”, dos caras marcadas con un “-“ y dos caras en blanco. Estos dados pueden adquirirse en tiendas de juegos pero, en el caso de no poder disponer de ellos, se puede utilizar un set de cuatro dados de seis caras marcadas con puntos como los que se utilizan para jugar al parchís (los 6 y 5 contarán como los “+”, los 4 y 3 como las caras en blanco y los 2 y 1 como los “-“).

 Papel, lápiz, pizarra blanca, marcadores  o cualquier material que pueda utilizarse para tomar notas, dibujar mapas, hacer esquemas, etc.

 Cuentas, piedras de cristal (de las de pecera), monedas, bolitas de papel de aluminio… cualquier cosa que pueda servir para contar los puntos de destino (que veremos más adelante).


Objetivo

El profesorado desempeña un papel muy relevante en esta fase de la preparación del juego, ya que debe ser quien proponga las bases para definir el universo, así como quien decida qué contenidos va a trabajar durante el propio diseño. Puede dar como premisa que se construya la historia de un científico que propuso algún descubrimiento de Física , aprovechando la materia de Física , por ejemplo, o plantear los distintos tipos de inventos científicos para que el alumnado elija el que va a regir su sociedad ficticia. Esto permite introducir sesiones de contenidos teóricos ademas de ser  integrados de una forma más efectiva por parte del alumnado ya que, al contextualizar estos contenidos y darles un propósito concreto para su comprensión, se está trabajando con un modelo de aprendizaje activo y significativo. La teoría sobre los distintos físicos  como Arquimedes, Nicolas Copernico, Tesla, puede ser explicada y discutida en este punto del juego, así como las teorías modernas o contemporáneas. dejar que el alumno crea cada científico y lo puedan recrear.